Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
 
  • МБОУ СОШ № 18

I Научно-практическая конференция "Шаг в науку"


В душе каждого ребенка есть невидимые струны.

Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.


Школьное образование сегодня - это не пассивное получение знаний, а проектирование деятельности, планирование результата, активный поиск, исследование и осмысление учебного материала. Для учащихся очень важным становится умение находить, анализировать, систематизировать и, самое главное, грамотно излагать полученную информацию. Организация учебно-исследовательской проектной работы в школе обеспечивает сочетание различных видов познавательной деятельности и направлена не только на повышение компетентности учащихся в предметной области определенных дисциплин, но и на развитие системы универсальных учебных действий обучаемых, на получение прогнозируемого результата.

27-28 апреля 2022 года в МБОУ СОШ №18 г.Донецка произошло важное событие: состоялась первая школьная научно-практическая конференция. Учащиеся 11 класса защищали свои итоговые исследовательские проекты.

Выступающим было не просто справиться с волнением, ведь в аудитории были не только участники конференции, но и требовательное, серьёзное жюри, в которое входили директор школы О.В. Горелова, заместители директора Н.В. Вербицкая и Н.Н. Муравлева, а также учителя – предметники и руководитель проектов В.В. Ромашка. Присутствовали на конференции ученики 10 класса, которые тоже переживали за выпускников. Всего на суд жюри было представлено 18 проектов, их защита была организована в два дня. Темы исследовательских работ поражали многообразием. Комогорова Даша и Остапенко София представили вниманию жюри исследовательскую работу «Совместимы ли красота, здоровье и косметики?». Они проанализировали состав косметических средств, дали рекомендации по их правильному выбору и предложили вниманию жюри уходовые средства, изготовленные своими руками. Членам жюри понравился крем и средство для снятия макияжа. Моисеев Кирилл предложил исследовательский проект «Проблема вымирания пчел и ее последствия». Он был очень убедителен, т.к. занимается пчеловодством и его работа основана на личных наблюдениях, сделанных на пасеке. Петренко Даниил, который мечтает стать военным врачом, выбрал тему «Химия в военном деле», но подход к теме у него необычный. Он собрал материал о вкладе ученых химиков в Великую победу не путем усовершенствования оружия, а путем спасения жизней. Он рассказал о лекарствах, созданных в годы войны, о химической грелке, которая спасала бойцов от обморожений. Слушатели узнали о том, как в блокадном Ленинграде ученые разработали способ получения витаминных концентратов для спасения жизней, спасения от цинги. Данил изготовил витаминный раствор из хвои и доказал наличие в нем витамина С. Дана Вашиняк защищала проект «Химик- технолог – профессия, которую я выбираю». Дана собрала много информации о наличии химических предприятий Ростовской области, создала удобную в использовании интерактивную карту. Она аргументированно доказала, что ее будущая профессия востребована. Об условиях труда, перспективах карьерного роста Дана узнала из интервью, которое она взяла у бывшей ученицы, а ныне инженера-технолога Эльвиры Панасенко. Проблеме выбора профессии была посвящена и работа Медины Гаруновой «Влияние типа темперамента на выбор будущей профессии». Она подошла к проблеме выбора профессии с точки зрения психологии, провела исследование по специальным методикам. Из области психологии были также работы «Проблема стресса у подростков» Виктории Топор и «Влияние интернет-зависимости на психологическое здоровье подростка» Тимура Старшинова. Серьезную исследовательскую работу на тему «Жизнь человечества до и после открытия вакцин» предложили Лиза Охрименко и Софья Шевырева. Они показали, что COVID – не первая пандемия в истории человечества, об истории открытия, значении и механизме действия вакцин. Авторы проекта изучили законодательную базу вакцинации, прививочный календарь, принятый в России и в зарубежных странах, выяснили, какие вакцины и от каких заболеваний уже введены им лично. Задорожняя Виктория и Тарасова Ксения выбрали тему «Твердые коммунальные отходы – глобальная экологическая проблема». Они собрали материал о том, как решается проблема за рубежом, какие мусороперерабатывающие предприятия работают в России. Лазуренко Анастасия и Ольховская Юлиана предложили проект «Антибиотики – мощное оружие». Исследователи подробно рассказывали о том, почему их заинтересовала данная тема, о методах, которые применяли в ходе своей работы, о практической значимости и возможности применения в жизни полученных результатов;Все выступающие держались уверенно, «владели темой», хотя и очень волновались.

Работа над проектами, несомненно, многое дала ребятам. Они приобрели навыки поисково-исследовательской деятельности, получили опыт публичного представления результатов своей работы, научились ставить цель, строить гипотезу, искать материал, который подтверждает или опровергает эту гипотезу. Все это очень непросто и помощь руководителя необходима, поэтому создаются условия для сотрудничества педагога и обучающихся. Ученики 10 класса, присутствовавшие на конференции, тоже приобрели определенный опыт, который пригодится им через год, когда они будут защищать свои проекты.

Ромашка Валентина Викторовна, учитель химии