Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
 
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ
%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%20%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%A0%D0%BE

ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

ИНФОРМАТИКА
ОБЖ

ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИНФОРМАТИКА.ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
МАСТЕР ФОТОГРАФИИ
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Аннотация к рабочим программам.

 

Образовательный процесс в центре образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста» имеет познавательно-развивающий характер и направлен на приобретение знаний и умений в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования, среднего общего образования, дополнительной общеобразовательной программой, развитие природных задатков, реализацию интересов детей, развитие общих специальных, физических и творческих способностей, расширение кругозора, а также социальную адаптацию. Центр реализует рабочие программы по предметам информатика, технология, ОБЖ, программы внеурочной деятельности, дополнительные общеобразовательные программы, организует досуг и социальное творчество детей и подростков. Участие детей в различных конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях, массовых мероприятиях, социальных акциях и т.д. является частью образовательного процесса и обеспечивает высокий результат в учебно-воспитательной работе.

 

Центр образования «Точка роста» гуманитарного и цифрового профилей самостоятельно выбирает формы, средства, методы обучения и воспитания, а также нормативные сроки освоения программ в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Содержание деятельности объединений определяется дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой педагога, разрабатываемой им самостоятельно, принимаемой педагогическим советом учреждения и утверждаемой приказом директора учреждения. Программы учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей.

Образовательная деятельность направлена на: формирование и развитие творческих способностей учащихся; удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся; обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся; выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности; профессиональную ориентацию учащихся; создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся; социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе; формирование общей культуры учащихся; удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных требований.
 

Дополнительные образовательные программы компенсируют, корректируют и расширяют рамки базового образования, обеспечивают детям доступ к тем культурным ценностям, которые, с одной стороны, не охвачены базовым образованием и не представлены в школьных программах, а с другой стороны, дают возможность приобрести конкретный практический опыт и достичь определённого уровня образованности.

В 2021-2022 учебном году в Центре  образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста» реализуются   рабочие программы по учебным предметам информатика, ОБЖ, технология, рабочие программы внеурочной деятельности, дополнительные общеобразовательные программы.


  При организации занятий используются следующие формы работы: групповая, по подгруппам, массовая, индивидуальная, совместно с родителями (законными представителями). Обучение проводится согласно утвержденному расписанию. Период обучения по выбранному профилю деятельности и учебная нагрузка в неделю на обучающихся зависит от временного ресурса программы, возрастных особенностей обучающихся и санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования детей.



Рабочие программы по учебным предметам


1.Информатика
Руководитель: Молошникова Анастасия Борисовна
Срок реализации: 1 год
Количество часов: 34 часа
Количество занятий: 7 класс, 1 час  в неделю
Цель: 

формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;


2. Технология
 

Руководитель: Шкляренко Сергей Викторович
Срок реализации: 1 год
Количество часов: 34 часа
Количество занятий: 9 класс, 1 час  в неделю


Цель: освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;


3. Основы безопасности жизнедеятельности
Руководитель: Бирюкова Елена Леонидовна
Срок реализации: 1 год
Количество часов: 34 часа

Количество занятий: 8 класс, 1 час в неделю

Цель: освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

 

Рабочие программы внеурочной деятельности
1.»История шахмат»  1-4 классы 
Руководитель:  Добринский Александр Владимирович
Направление: общеинтеллектуальное
Срок реализации: 1 год
Количество часов: 34 часа
Количество занятий:    1 час  в неделю
Цель: создать  условия для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы

2. «Шахматы»   5-10 классы 
Руководитель: Добринский Александр Владимирович

 Направление: общеинтеллектуальное
Количество часов: 34 часов
Количество занятий: 1 час в неделю
Цель: развитие личности ребёнка, способной к логическому и аналитическому мышлению, а также обладающей такими качествами как целеустремлённость и настойчивость в достижении цели, через овладение общеразвивающими и спортивными навыками шахматной игры.

3.  «Информатика. Основы программирования»  9 классы 
Руководитель: Молошникова Анастасия Борисовна
Направление: техническое
Количество часов: 34 часа
Количество занятий: 1 час в неделю
Цель:  формирование алгоритмической культуры учащихся, развитие алгоритмического мышления, формирование практических навыков по реализации алгоритмов различных типов на языке PascalABC.NET

 

 
4. «Мастер фотографии» 10 класс 
Руководитель: Ефанова Татьяна Сергеевна
Направление: техническое

Количество часов: 34 часа
Количество занятий: 1 час в неделю
Цель: расширение 

 

5. «Компьютерные технологии»  11 классы 
Руководитель: Молошникова Анастасия Борисовна
Направление: техническое
Количество часов: 34 часа
Количество занятий: 1 час в неделю
Цель: 

 

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы:

1. Кружок: «Робототехника» 10 классы

Руководитель: Карая Ольга Александровна
Направление: техническое
Количество часов: 68 часов
Количество занятий: 2 часа в неделю
Цель: создать благоприятные условия для организации проектно-исследовательской и конструкторской деятельности детей, способствовать  их жизненному и профессиональному самоопределению в области развития техники и технологий.

 

2. «Цифровая фотостудия»   9 классы 
Руководитель: Мамаева Светлана Александровна
Направление: техническое
Количество часов: 34 часа
Количество занятий: 1 час в неделю
Цель: предоставить обучающимся достаточный объем начальных теоретических и практических знаний в области цифровой фотосьемки и обеспечить условия для культурного и профессионального самоопределения творческой самореализации личности.

 

3.Кружок: «Мир технического дизайна» 8 классы

Руководитель: Шкляренко Сергей Викторович
Направление: техническое
Количество часов: 68 часов
Количество занятий: 2 часа в неделю
Цель: создание условий для самореализации и развитие способностей к техническому творчеству посредством формирования у обучающихся знаний, умений и навыков в сфере технического дизайна.